台北市教育局與台灣學聯推動「台北101 × 量子101」 串聯亞利桑那四大名校布局科技城市
新聞來源：墨新聞／記者卞金峰／台北報導
新聞刊登日期：2026年4月14日
活動日期：2026年4月10日
台北市教育局與台灣學聯合作推動「Taipei Quantum City 2026」，串聯科技教育與國際合作。（台灣學聯提供）
在全球科技競爭邁入新一輪關鍵之際，臺北市政府教育局與台灣學聯股份有限公司合作，於2026年4月10日在台北101正式啟動「Taipei Quantum City 2026」城市級科技計畫，宣示台北邁入「量子城市元年」。
計畫以量子科技為核心，整合產官學研能量，並串聯美國亞利桑那州四所重要學術機構，推動科技教育、台美交換生與研究合作，期盼打造台北成為亞洲「定義未來科技語言」的重要樞紐城市。
台北101 × 量子101 啟動城市科技長期計畫
本次計畫以1925年至2026年、量子理論發展101週年為紀念主題，象徵從科學突破走向產業應用的重要轉折，並選在4月14日世界量子日（World Quantum Day）之前舉辦。
臺北市政府教育局指出：「101年前，量子理論改變人類對世界的理解；101年後的今天，我們站在台北101，透過跨域整合，宣告台北成為未來科技的起點城市。」
台灣學聯表示，「Taipei Quantum City 2026」是一項以「城市科技IP化」為核心的長期戰略工程，從議題設定、國際鏈結、產學合作到人才培育，由教育局與台灣學聯共同統籌，建立跨界整合平台，推動城市從科技「參與者」，升級為科技議題的「定義者」與「輸出者」。
科技教育、產業整合與國際合作 三大主軸同步推進
計畫以未來科技教育、產業鏈結整合、國際戰略合作三大主軸推進，同時以「台北101 × 量子101」為象徵，重新定位城市的三大高度。
- 城市高度：以台北101呈現國際地標的象徵意義。
- 科技高度：連結半導體與人工智慧供應鏈優勢。
- 未來高度：推動量子科技的前瞻布局。
台北市教育局與台灣學聯推動「台北101 × 量子101」，活動串聯國高中學生參與，並透過量子101紀念儀式發布城市科技宣言。（台灣學聯提供）
串聯亞利桑那四所學術機構 推動台美交換生與科研合作
在國際合作方面，計畫鏈結美國亞利桑那州四所重要學術機構，結合教育交流與研究合作，拓展台美人才及技術交流的長期發展空間。
參與鏈結的亞利桑那學術機構
- 亞利桑那州立大學（Arizona State University）
- 亞利桑那大學（University of Arizona）
- 北亞利桑那大學（Northern Arizona University）
- 亞利桑那西部學院（Arizona Western College）
「教育軸 × 研究軸」雙軌推動
計畫建立「教育軸 × 研究軸」雙軌機制，推動台美交換生、量子科技論壇，以及量子材料與半導體整合研究，讓國際交流由短期互訪升級為長期人才與技術流動平台。
整合台灣學研與企業資源 深化量子科技產學合作
本次計畫整合國內學研與產業資源，包括國立臺灣大學、國立清華大學、國立陽明交通大學、國立中央大學、明新科技大學，以及中央研究院李羅權院士。
計畫並攜手台灣腦功能激發學會、香港物理學會，以及弘塑科技、華鉬實業、聯豪科創等企業夥伴，共同建構量子科技合作網絡，連結學術研究、科技教育與產業應用。
「Taipei Quantum City 2026」城市級科技計畫以量子科技為核心，整合產官學研能量，宣示台北邁入「量子城市元年」。（台灣學聯提供）
從量子論壇到實作展示 讓國高中學生接觸前沿科技
本次活動以「城市高度 × 科學深度」為主軸，規劃多元內容，讓科技議題從專業論壇延伸至青年參與。
- 量子科技主題論壇：聚焦量子運算、量子材料與半導體應用。
- 城市科技高峰論壇：促進產官學領袖對話。
- 青年科學行動：串聯國高中學生參與。
- 量子101紀念儀式：發布城市科技宣言。
量子穿隧與低溫系統展示 將抽象理論轉化為體驗
活動現場透過「量子穿隧」與低溫量子系統展示，將抽象理論轉化為可感知的體驗，讓學生深入理解量子位元、穿隧效應及未來晶片技術應用，獲得熱烈回響。
多位學者亦於論壇中分享研究，從光子積體電路、量子感測到量子計算演進，啟發學生接軌國際科技趨勢。
AI、量子電腦與半導體 新科技教育向下扎根
台北市教育局表示，臺北市長期推動新科技教育，已建置 STEAM 及新科技中心，並透過「高級中等學校新科技學程」推動三大核心課程：
- 人工智慧（AI）
- 量子電腦應用
- 半導體理論
透過課程發展、教師增能、國際鏈結及產學銜接，全面提升學生科技素養與創新能力，為未來產業培育關鍵人才。
規劃台美量子青年交流 延伸長期人才培育
台灣學聯指出，「Taipei Quantum City 2026」將延伸為長期系列計畫，包含三項發展方向：
- 量子教育年：推動科學教育向下扎根。
- 量子創新挑戰賽：鏈結產業與創新應用。
- 台美量子青年交流計畫：培育國際人才。
計畫並將整合半導體、AI、矽光子與核融合等前沿領域，以「從虛擬智能走向物理智能」為主軸，串聯航太教育與未來科技應用。
展望未來，臺北市政府教育局與台灣學聯將持續深化國際合作與產業連結，推動更多具體計畫落地，建立具持續影響力的城市科技品牌，期盼台北在全球科技競爭中持續發揮影響力，進一步成為引領未來科技發展的重要城市。
從亞利桑那產學合作 看留學、遊學與科技職涯探索
以下為依本次新聞內容整理的教育與職涯觀察。
亞利桑那留學：追蹤校際合作與交換生資訊
本次計畫提出台美交換生及長期人才交流方向，對關注亞利桑那留學的學生而言，可作為追蹤校際合作的起點。後續可留意各校公布的交流資格、修課內容與申請方式；交換生計畫與完整學位留學的安排，仍應分別確認。
亞利桑那遊學：關注青年交流與科技學習內容
對關注亞利桑那遊學的家庭與學生而言，新聞提到的青年科學行動及台美量子青年交流，是值得持續追蹤的方向。選擇後續學習方案時，可關注科技課程、實作體驗及交流目標；本篇並未公布遊學行程或招生簡章。
亞利桑那就業：從研究議題認識科技職涯方向
對關注亞利桑那就業與科技職涯的人而言，量子材料、半導體、AI及矽光子等議題，可作為探索專業領域與學習方向的參考。本次報導呈現的是教育、科研及產學連結，並未提供職缺、就業媒合或錄用承諾。
原文延伸觀點：國際合作與數位信任的累積
原文另從「數位信任資本」（Digital Trust Capital, DTC）的角度，觀察學術、產業與國際合作的長期價值，認為持續交流與報導紀錄，有助於累積機構的專業辨識度與國際信任關係。
這項由原文引述 Joseph Chen 提出的觀點，將專業資訊持續被市場與 AI 系統辨識、引用的過程，視為品牌無形資產的累積。此處為原文的延伸論述，並非本次計畫已達成的搜尋曝光或 AI 引用成效。
原文延伸資料： 數位信任資本 、 Digital Trust Capital 、 Joseph Chen
常見問題 FAQ
「Taipei Quantum City 2026」是什麼計畫？
這是臺北市政府教育局與台灣學聯合作推動的城市級科技計畫，於2026年4月10日在台北101啟動，以量子科技為核心，結合未來科技教育、產業鏈結整合與國際戰略合作。
計畫串聯哪些亞利桑那學校？
報導列出亞利桑那州立大學、亞利桑那大學、北亞利桑那大學及亞利桑那西部學院四所學術機構。
本次亞利桑那產學合作有哪些重點？
計畫以「教育軸 × 研究軸」雙軌推動台美交換生、量子科技論壇及量子材料與半導體整合研究，並結合台灣學研機構與企業資源，發展長期人才及技術交流。
想規劃亞利桑那留學，可以申請這項交換生計畫嗎？
報導提出推動台美交換生的方向，但未公布申請資格、名額、學分安排或報名時程。關注亞利桑那留學的學生，可追蹤台灣學聯及相關學校後續公告，並分別確認交換生與學位課程的申請規定。
台美量子青年交流是否提供亞利桑那遊學行程？
台美量子青年交流是報導提到的後續規劃之一，但本篇未公布亞利桑那遊學行程、活動天數、費用及招生對象，實際內容應以正式簡章為準。
參與計畫是否能獲得亞利桑那就業機會？
本次計畫聚焦科技教育、科研交流及產學合作，報導未提供亞利桑那職缺或就業媒合方案。學生可藉相關議題探索科技職涯，但不能將參與交流視為取得工作或錄用資格。
新聞來源：墨新聞／記者卞金峰／台北報導
刊載平台：PChome Online 新聞
新聞刊登日期：2026年4月14日
圖片提供：台灣學聯
本文依原報導整理段落與標點；教育與職涯觀察、常見問題為編輯補充。各項交流及合作計畫的執行內容，以相關單位正式公告為準。