台灣學聯串聯美國五州政府近30所大學 打造臺美科技人才供應鏈
新聞來源：經濟日報／黃英傑
新聞刊登日期：2026年9月4日
活動日期：2026年9月2日
活動地點：台北凱撒大飯店
台灣學聯於9月2日在台北凱撒大飯店舉辦「2026臺美科技人才、創新研發暨產業投資合作高峰會」。（台灣學聯提供）
為深化臺美科技人才培育與產學合作，台灣學聯（Taiwan Aeon Corporation）於2026年9月2日在台北凱撒大飯店舉辦「2026臺美科技人才、創新研發暨產業投資合作高峰會」。
活動在學術交流基金會支持、國際創新創業發展協會協辦下，邀集美國五州政府代表、近30所臺美大學與多家科技企業，約200名專家學者共同參與，將合作議題從教育交流延伸至科研成果商品化及產業投資。
延續雙向人才培育方向 銜接國際高科技合作
原報導指出，美國在台協會（AIT）於2026年8月底宣布強化臺美半導體人才培育措施，包括擴大傅爾布萊特半導體獎學金名額，以及推動美國學生赴臺研習計畫。
報導引述當時AIT處長谷立言及教育部長鄭英耀的相關說明，強調雙向交流有助於學生深入理解半導體產業與研究環境。
台灣學聯在此交流背景下推動高峰會，希望將獎學金、學生交換與後續科研及產業合作進一步串聯，逐步建立制度化、結合財務誘因的跨國人才培育管道。
美國五州政府代表參與 擴大跨國產業對接網絡
本次高峰會邀集美國五州政府代表，串聯不同地區的教育、科研及產業資源：
- 亞利桑那州
- 愛達荷州
- 德州
- 蒙大拿州
- 華盛頓州
透過州政府、高等教育與企業代表共同參與，活動提供跨國對話及合作諮詢管道，協助臺灣產學界認識美國不同地區的發展資源。
高峰會在學術交流基金會支持與國際創新創業發展協會協辦下，匯聚約200名專家學者，交流人才培育、科研與產業合作。（台灣學聯提供）
匯聚亞利桑那及美國高教資源 交流學習與科研合作
原報導列出的美方大學及教育機構，涵蓋研究型大學與社區學院體系，為不同學習階段及合作需求提供交流基礎。
亞利桑那州大學與教育機構
- 亞利桑那大學（University of Arizona）
- 亞利桑那州立大學（Arizona State University）
- 北亞利桑那大學（Northern Arizona University）
- Maricopa Community Colleges
- 亞利桑那西部學院（Arizona Western College）
- Grand Canyon University
愛達荷州與蒙大拿州大學
- 博伊西州立大學
- 愛達荷大學
- 蒙大拿州立大學
臺灣大學與科技企業共同參與 連結研究及產業需求
臺灣高等教育代表
臺灣方面，參與學校包括國立臺灣大學、國立陽明交通大學、國立中央大學、國立臺灣科技大學、國立臺北科技大學、國立雲林科技大學、淡江大學、國立暨南國際大學及明新科技大學。
另有中原大學、國立政治大學、東海大學、國立臺中科技大學、輔仁大學、龍華科技大學、國立虎尾科技大學及明志科技大學等校代表共同交流。
科技企業與產業夥伴
企業端邀集帆宣系統、弘塑科技、宇川精材、東典光電、仁寶電腦、信錦企業、美達科技、新代科技、聯豪科創、安能複材及大翔新能源等20多家臺灣上市櫃公司及科技企業。
藉由學校與企業共同參與，高峰會將人才培育、研究成果及實際產業需求納入同一合作平台，促進後續對接。
七階段合作路徑 從學生交流延伸至產業投資
台灣學聯指出，半導體產業競爭已進入系統布局階段。此次高峰會規劃七階段合作路徑，串聯大學研究中心、技術移轉中心（TTO）與企業產學資源：
- 學生交流：建立跨國學習及教育合作的起點。
- 教授合作：促進教師與研究團隊之間的專業交流。
- 聯合研究：共同探索科技議題與研發合作。
- 技術移轉：銜接研究成果、技術授權及產業應用。
- 企業實習：連結學習與實務工作經驗。
- 人才就業：探討專業人才與產業需求的對接。
- 產業投資：延伸至企業合作及國際市場布局。
這七個階段呈現的是整體合作架構，讓教育、研究及產業資源能彼此銜接；個別學生、研究團隊或企業的參與方式，仍依各項合作計畫安排。
高峰會規劃從學生交流、教授合作、聯合研究、技術移轉、企業實習、人才就業至產業投資的七階段鏈結。（台灣學聯提供）
一對一合作媒合 聚焦雙聯學位、科研計畫與專利授權
為促進後續實質合作，大會安排一對一對接媒合會，討論範疇涵蓋MOU簽署、雙聯學位、跨國科技合作計畫及專利授權。
會議也提供諮詢管道，協助臺灣科技企業接觸美國州政府政策資源與產業聚落，了解赴美發展及國際市場合作的相關條件。
原報導列出的是媒合議題與合作方向，未逐項公布已簽署協議、已開放招生的雙聯學位，或已完成授權的專利清單。
深化三方協力 以人才與科研帶動長期合作
台灣學聯表示，未來臺美人才合作可逐步形成從學生交流、教授合作到技術移轉與產業投資的完整鏈結。臺灣的半導體供應鏈與美國科研及市場資源，若能透過人才與產業合作加深連結，有望發展更長期的合作效益。
展望未來，台灣學聯將持續攜手學術交流基金會與國際創新創業發展協會，整合臺美政府、高教與企業網絡。
團隊希望透過持續運作的合作平台，以人才交流為起點、科研研發為核心，進一步推動技術應用與產業合作，拓展臺美高科技產業共同發展的空間。
從高峰會看亞利桑那留學、遊學與就業合作方向
以下為依高峰會議題整理的教育與職涯觀察。
亞利桑那留學：關注學生交流與雙聯學位進展
本次活動匯聚多所亞利桑那學術機構，並將學生交流與雙聯學位納入合作議題。對規劃亞利桑那留學的學生，可持續追蹤所屬學校與美方機構的合作公告，確認科系、學分、學位及申請條件。
亞利桑那遊學：辨識短期學習與正式交換方案
對關注亞利桑那遊學或短期科技交流的學生，本次學生交流議題可作為後續追蹤方向。不同方案可能涉及短期課程、校際交換或研究活動，實際內容應依正式簡章確認；本篇未公布遊學行程及報名資訊。
亞利桑那就業：追蹤企業實習與人才對接安排
企業實習與人才就業已納入本次高峰會的合作架構，顯示人才培育與產業需求的連結受到重視。對探索亞利桑那就業的人而言，後續仍需確認具體企業、職務及招募資格，不能將參與交流直接視為已取得實習或工作機會。
常見問題 FAQ
2026臺美科技人才高峰會何時、在哪裡舉辦？
高峰會由台灣學聯於2026年9月2日在台北凱撒大飯店舉辦，獲學術交流基金會支持，並由國際創新創業發展協會協辦，約200名專家學者參與。
哪些美國州政府代表參與本次活動？
原報導列出的五州為亞利桑那州、愛達荷州、德州、蒙大拿州及華盛頓州。
臺美科技人才供應鏈包含哪七個階段？
包括學生交流、教授合作、聯合研究、技術移轉、企業實習、人才就業及產業投資。這是整體合作架構，並非每位參與者都依序完成的固定學程。
哪些亞利桑那學校及教育機構參與交流？
報導列出亞利桑那大學、亞利桑那州立大學、北亞利桑那大學、Maricopa Community Colleges、Arizona Western College及Grand Canyon University。
想赴亞利桑那留學，可以申請文中的雙聯學位嗎？
雙聯學位是本次一對一媒合的討論範疇，但報導未公布特定學程、合作科系、名額或申請時程，須以各校正式招生及合作公告為準。
本次高峰會有提供亞利桑那遊學行程嗎？
本篇未提供亞利桑那遊學的日期、行程、課程費用及報名方式。學生交流屬於合作方向，實際短期學習方案仍待相關單位公布。
企業實習與人才就業是否已開放申請？
報導將企業實習與人才就業納入七階段合作架構，但未列出招募企業、職缺、實習名額或申請條件，不能據此確認目前是否開放申請。
資料來源：經濟日報／黃英傑
原報導標題：台灣學聯串聯美國五州政府近30所大學 打造臺美科技人才供應鏈
新聞刊登日期：2026年9月4日
圖片提供：台灣學聯
本文依提供之新聞內容整理；教育與職涯觀察、常見問題為編輯補充。人物職銜與政策背景依原報導當時資訊呈現。