EARTH SCIENCE × FIELD STUDY × ENVIRONMENT
從地殼構造、板塊運動、台灣海岸地貌與天氣觀測,到太陽系與星系,結合理論學習與桃園野外考察,讓學生從課堂走進真實環境,建立地球科學的整體理解。
地球科學
板塊・地質・海岸地形
自然觀測
天氣觀測・太陽系・星系
野外學習
沙丘・藻礁・河階考察
地球並不是靜止不變的環境。從板塊移動所造成的地震與火山,到海岸受到風、海浪與地質作用形成的不同地貌,再到每天變化的天氣與更遙遠的宇宙,都屬於地球科學探索的重要範圍。
本課程將從板塊運動、台灣海岸地質與地形、天氣觀測,以及太陽系與星系等主題出發,讓學生從地球內部一路探索到宇宙尺度。
除了課堂中的概念學習,課程也安排桃園地區實地考察,透過沙丘、藻礁與河階等地景觀察,讓學生把課本中的地質與地形概念,真正連結到眼前的自然環境。
認識地殼構造與板塊運動,理解板塊之間的互動如何與地震、火山及不同地質現象產生關聯。
探討台灣多樣的海岸地貌與地質環境,理解海岸地形形成、演變與自然作用之間的關係。
學習基本的氣象觀測方式,認識天氣系統與氣候因素,培養觀察、紀錄與解讀自然環境資料的能力。
從地球向外延伸到宇宙尺度,認識太陽系與星系的基本結構與運行概念,建立初步的天文與宇宙觀。
實地前往桃園沙丘、大丘藻礁與河階等地進行觀察,將板塊、地質、地貌與環境變遷等課堂概念連結到真實自然場域。
地球科學不只是看課本裡的岩石與天氣圖,
而是學會閱讀腳下的土地、眼前的天空,以及我們生活的環境。
現職/經歷: 臺北市立大學地球環境暨生物資源學系名譽教授
研究專長: 地質學、地形學、地球科學教育
授課與研究領域: 台灣地形與地質環境研究、環境解說理論與實務、地景資源與保育研究、專題研究。
上午課程|09:00-12:00
01. 板塊運動
02. 台灣的海岸地質與地形
03. 天氣觀測
04. 星系與太陽系
下午課程|13:30-16:30
桃園野外考察
沙丘・大丘藻礁・河階等地質與地形觀察。
課程說明
・課程休息時間將依現場授課與考察狀況彈性調整,午休時間除外。
掌握板塊運動、海岸地質與地形、天氣觀測,以及太陽系與星系等地球科學基礎概念。
練習氣象資料紀錄、地質與地形觀察,以及野外考察中的環境判讀,將理論知識轉化為實際觀察能力。
熟悉地球科學相關議題與觀察方法,強化學生進一步參與科學展覽、探究活動與相關競賽時的知識與應用基礎。
從地質、海岸與環境變遷出發,理解自然環境與地景保育的重要性,培養對環境議題的觀察與責任感。
地球科學有一個很重要的特色:許多課堂裡的知識,其實就存在於我們生活的環境中。
沙丘的形狀、海岸的岩層、河流留下的河階,甚至天空中的雲與天氣變化,都可以成為觀察地球運作方式的線索。
因此,野外考察並不是單純的戶外活動,而是讓學生學習如何觀察、記錄、提出問題,再利用地球科學知識解讀眼前的自然現象。
地球科學的內容橫跨地質、地形、氣象、天文與環境研究,也與地理、環境科學及自然資源等領域有密切關聯。
對正在思考未來升學與職涯方向的學生而言,透過課堂學習與實地考察,可以更具體感受自己是否喜歡自然觀察、科學研究、戶外調查與環境議題。
FAQ
以下整理學生與家長在報名前常見的地球科學、野外考察與課程安排問題。
課程內容包含板塊運動、台灣海岸地質與地形、天氣觀測、太陽系與星系,以及桃園沙丘、大丘藻礁與河階等野外考察內容。
不是。除了板塊、地質與海岸地形之外,課程也包含天氣觀測、太陽系與星系等主題,從地球環境一路延伸到宇宙尺度。
有。依課程規劃,下午安排桃園野外考察,觀察沙丘、大丘藻礁及河階等地質與地形環境。實際考察安排仍請以當期開課通知為準。
課程會接觸地球科學議題、自然觀察、氣象紀錄與野外考察,可協助學生建立進一步參與科展或探究競賽時所需要的相關知識與觀察基礎。
適合。課程內容涉及地質、地形、氣象、自然環境與地景保育,可作為學生探索地球科學、環境及地理相關領域的入門學習。
原課程規劃上午為09:00至12:00,下午為13:30至16:30;其中下午安排桃園沙丘、大丘藻礁與河階等實地考察。實際時間與內容請以開課通知為準。
原課程資料規劃上課地點於捷運公館站或捷運科技大樓站附近;詳細教室與野外考察安排將於開課前通知。
