適逢新北市南山高級中學創校80週年，南山中學於2026年10月30日舉辦「80週年校慶校長論壇」，以「未來教育與創意人才培育」為核心議題，結合國際姊妹校交流、前瞻科技教育展、專家專題演講、學生科技課程與實作體驗，邀集國內外教育工作者、科技專家及大學教授共同參與。
活動由南山中學主辦，台灣學聯以科技教育夥伴身分協辦。南山中學邀請國際姊妹校代表參與交流；台灣學聯協助邀請科技專家與大學教授、規劃科技展覽，並串聯學生課程與實作體驗，將專業科技知識與多元教育資源帶進校園。
透過國際對話與科技學習的結合，論壇探索教育如何回應產業變化，協助學生拓展視野、培養探究能力，並認識未來學習與職涯的不同方向。
一、國際姊妹校齊聚，拓展跨國教育交流與合作
本次校長論壇邀集來自香港、日本、菲律賓、澳門、馬來西亞及韓國等地的國際姊妹校代表，包括各校校長、教育主管與教師，分享不同教育環境中的教學經驗與人才培育理念。
參與交流的國際姊妹校
- 香港新亞中學
- 日本浦和學院
- 菲律賓 Angelicum School Iloilo
- 澳門培正中學
- 馬來西亞檳城鍾靈國民型中學
- 韓國啟聖高校
國內亦有多所中學、高中職及國民中小學的校長與教育工作者參與，並結合大學教授、科技專業人士及 Fulbright Taiwan 國際教育交流機構，共同探討未來教育、教學創新與人才培育等議題。
不同國家及地區的教育工作者齊聚校園，讓80週年校慶成為分享教育經驗與探索校際合作的機會。透過比較不同的教育制度、教學方法與學習目標，與會者得以從多元觀點思考未來教育的發展方向。
二、前瞻科技教育展登場，半導體、量子與太空走進校園
面對人工智慧、半導體、量子科技與太空探索等領域的發展，如何將專業知識轉化為中學生能夠理解與參與的學習內容，是本次活動關注的重要方向。
台灣學聯協助規劃的前瞻科技教育展，聚焦半導體、量子科技及太空探索三大主題，透過展覽、專業分享、學生課程及動手實作，讓科技學習延伸至具體的觀察與操作情境。
學生得以從不同角度認識科技原理與應用，理解前瞻科技如何連結日常生活、產業發展及未來職涯，進一步探索自己對科學與工程領域的興趣。
三、科技專家分享前沿趨勢，從晶片到量子世界與太空探索
活動邀請科技與學術領域專家，分別從半導體、量子科技及太空探索等面向，分享科技發展與教育應用。以下講者身分及講題依原始報導整理。
曲建仲博士｜半導體如何改變世界？
首場專題由知識力科技執行長、臺大電機博士曲建仲博士主講，介紹半導體在全球科技與經濟發展中的關鍵角色。
演講延伸探討人工智慧、深度學習、區塊鏈及新世代 AI 運算硬體等議題，協助學生理解半導體與新興科技之間的關係，從晶片出發認識科技產業的連結。
傅昭銘教授｜量子革命：改變未來世界的關鍵科技
第二場由中原大學半導體學院院長、臺大物理教授傅昭銘教授主講，從量子疊加、量子糾纏等基本概念出發，介紹量子運算、量子通訊與量子感測的發展。
透過專業引導，與會者得以認識量子科技可能帶來的創新應用，以及相關研究與產業發展所需要的人才能力。
鄭琮生教授｜從教室到太空：台灣的太空發展與學生參與
第三場由國家太空中心（TASA）太空教育總監鄭琮生教授主講，分享台灣太空科技發展、太空科學融入課堂教學的方式，以及學生參與立方衛星與太空實驗的可能性。
從教室中的科學概念到太空任務，演講探索如何將太空科技轉化為啟發學生興趣與實踐能力的學習起點。
三場專題呈現當代科技發展的不同面貌，也為教育工作者提供將前瞻科技融入教學的參考方向。
四、結合學生課程與實作體驗，讓科技學習從理解走向實踐
除專家演講與主題展覽，本次活動亦結合學生科技課程與實作體驗，讓學生在課程引導下探索科技原理、參與操作，將知識轉化為具體的學習經驗。
活動透過學習單，鼓勵學生主動提問、觀察現象、思考問題並嘗試解決問題。從認識半導體與量子科技，到探索太空科學及相關應用，學生可以練習將新知整理成自己的理解。
台灣學聯透過串聯專家、大學及科技教育資源，協助學校將專業知識轉化為適合學生參與的學習內容，探索前瞻科技融入中學教育的多元可能。
五、從金融素養到機器人競賽，探索跨領域人才培育
本次校長論壇亦關注金融素養、創新思維與實務能力，透過不同主題，呈現知識、技能與真實問題解決能力如何相互結合。
金融理財教育：理解信用、保險與市場風險
南山中學柯伯昇老師以「金融理財教育：高中缺口、競賽與市場」為題，探討高中金融素養教育現況，涵蓋信用、保險、金融科技及市場實務等議題。
透過金融教育的討論，與會者思考如何協助學生建立財務觀念與風險意識，讓學習連結生活中的選擇、判斷與責任。
FRC機器人競賽：整合工程、團隊與專案管理
南山中學 FRC 8725 機器人競賽團隊導師張智皓老師，以「南山FRC機器人競賽：高中生經營科技新創？」為題，分享學生參與機構設計、電控程式、團隊管理及商務推廣的經驗。
透過機器人競賽，工程實作、團隊合作與專案管理被整合進共同任務中，讓學生練習分工、協調、創意實踐及問題解決。
從金融理財到機器人競賽，論壇展現跨領域學習如何連結未來升學、職涯探索與產業發展，也讓學生有機會從不同任務中發現自己的興趣與能力。
六、國際教育經驗交流，重新思考分數之外的學習價值
在教育制度與教學創新方面，論壇邀請菲律賓 Angelicum School Iloilo 教育代表，分享「超越分數：重新思考教育中真正重要的價值」，介紹該校無分數學習體系的教育經驗。
分享內容聚焦精熟學習、自主學習及全人教育，探討如何尊重學生不同的學習節奏，並將品格發展、主動學習與真實問題解決能力納入教育目標。
透過不同國家的教育經驗，與會者得以重新思考評量制度與學習成效的關係，討論如何在學科知識之外，培養學生的責任感、自主學習能力與面對未來挑戰的素養。
這樣的分享也讓國際姊妹校交流延伸至教學理念與人才培育模式，為校際合作增添教育專業層面的深度。
七、八十年教育傳承，攜手開創未來人才培育新局
南山中學創校80週年，是回顧教育傳承的重要里程碑，也是展望未來教育的新起點。校長論壇結合國際姊妹校交流、前瞻科技教育展、專家演講、學生課程及實作體驗，呈現教育回應科技變革與人才需求的具體行動。
台灣學聯長期關注科技教育、人才培育、國際教育及產學合作，致力於串聯科技專家、大學教授、中學教育現場及產業資源，促進專業知識與教學實務之間的交流。
南山中學與台灣學聯期盼持續深化教育交流與跨領域合作，讓科技知識、國際經驗與實作學習相互結合，協助學生培養科技素養、創造力、實踐能力與終身學習精神。