AI半導體講座重點：曲建仲 × 台灣學聯 × 桃園陽明高中
- 活動主題： 全球科技領航～AI．半導體講座。
- 主辦單位： 台灣學聯與桃園市立陽明高中。
- 主講人： 《曲博教室》主持人、知識力科技執行長曲建仲博士。
- 參與規模： 桃園七所高中、近200名學生參與。
- 講座內容： AI運算、晶片需求、半導體產業、全球供應鏈與科技職涯。
- 學習目的： 協助高中生從科技趨勢出發，理解大學科系、專業能力與未來職涯的連結。
台灣學聯攜手桃園陽明高中：七校學生探索AI與半導體未來
台灣學聯與桃園市立陽明高中於2025年11月8日共同主辦 「全球科技領航～AI．半導體講座」， 邀請桃園地區高中學生從人工智慧與半導體產業出發，探索科技發展與未來職涯方向。
活動邀請YouTube《曲博教室》主持人、知識力科技股份有限公司執行長 曲建仲博士 主講，參與學生來自七所高中，近200人參與。
講座從高中生最關心的 「未來該選什麼科系？」 出發，把AI、晶片、全球科技產業與生涯選擇連結起來，協助學生在升學前更具體理解科技產業正在發生的變化。
桃園市長張善政出席講座：鼓勵學生以知識理解科技趨勢
桃園市長張善政出席此次活動，與學生一同參與AI與半導體科技講座。
張善政在活動中表示，AI與半導體是影響未來科技發展的重要領域，並鼓勵青年在理解科技趨勢時，要以足夠的知識作為基礎。
他也提到自己會透過《曲博教室》了解新興科技，並肯定曲建仲長期將複雜科技內容轉化為較容易理解的科普內容。
曲建仲博士主講：AI時代的晶片決勝點與職涯展望
曲建仲博士為知識力科技股份有限公司執行長，也是科技知識頻道《曲博教室》主持人，長期投入科技產業知識推廣。
此次他以 〈AI時代的晶片決勝點與職涯展望〉 為題，從自己的求學歷程切入，再延伸到人工智慧、晶片與半導體產業。
對高中生而言，科技趨勢若只停留在新聞名詞往往較為抽象；透過產業專家的說明，可以更具體理解 AI為何需要大量運算、運算需求為何會影響晶片，以及晶片產業又需要哪些不同專業人才。
AI為什麼和半導體密不可分？
人工智慧模型需要大量運算能力，而運算能力背後需要CPU、GPU、記憶體、先進封裝及其他晶片與硬體系統支援。
因此，AI發展不只是軟體或演算法議題，也同時牽動 晶片設計、半導體製造、設備、材料、封裝、伺服器與資料中心 等產業。
曲建仲在講座中從AI運算切入半導體需求，讓學生理解人工智慧與晶片產業並不是兩條完全分離的路，而是彼此高度連動的科技生態。
從晶片看全球供應鏈：高中生也需要理解科技產業鏈
半導體產業不是由單一公司或單一技術完成，而是從晶片設計、材料、設備、製造、封裝測試到終端應用所形成的完整產業鏈。
曲建仲也在講座中解析全球半導體供應鏈變化，以及台灣在晶片設計與製造環節所扮演的角色。
對高中生來說，理解產業鏈有助於打破 「念半導體就是只有一種工作」 的想像，也能進一步認識不同大學科系在產業中的位置。
想進入AI與半導體產業，大學可以念哪些科系？
AI與半導體本身就是高度跨領域的科技產業，因此並不是只有單一科系可以進入。
電機工程
IC設計、電子電路、通訊、控制與半導體元件等方向。
資訊工程／人工智慧
程式設計、演算法、AI模型、資料與軟體系統。
材料科學
半導體材料、薄膜、奈米材料與先進製程。
物理／化學
半導體物理、材料特性、元件原理與基礎研究。
機械／化工
設備、自動化、製程、熱流與製造相關技術。
跨域科技與管理
結合科技、產業分析、管理與創新應用。
AI時代的高中生，可以先培養哪些能力？
- 數理基礎： 數學、物理與邏輯能力是理解科技的重要基礎。
- AI素養： 理解AI能做什麼、有哪些限制，以及如何正確使用工具。
- 程式與資料能力： 學習程式、資料分析與運算思維，有助於理解AI及科技系統。
- 跨域能力： 科技問題往往同時涉及硬體、軟體、材料、商業與社會。
- 英文與國際視野： 科技資訊與研究高度國際化，語言與跨文化能力同樣重要。
- 主動探索： 在高中階段接觸不同領域，比過早限制自己的方向更重要。
桃園七校共同參與：跨校推動AI與半導體科技教育
此次講座由桃園市政府教育局與青年事務局指導，台灣學聯與桃園市立陽明高中共同主辦，並由多所高中協辦。
- 桃園市立陽明高級中等學校
- 國立中央大學附屬中壢高級中學
- 桃園市立桃園高級中等學校
- 復旦高級中等學校
- 桃園市立內壢高級中等學校
- 桃園市立平鎮高級中等學校
- 桃園市立壽山高級中等學校
陽明高中校長林裕豐表示，透過跨校合作與專題講座，可讓學生從AI及半導體產業發展理解科技如何改變世界，並進一步思考自己的生涯方向。
台灣學聯推動「職業探索 × 科技前瞻」：讓產業趨勢走進高中
台灣學聯表示，未來將持續推動 「職業探索 × 科技前瞻」 系列講座，串聯學校、教授、科技專家與產業資源，讓學生在高中階段就有機會認識快速變化的科技世界。
職業探索的目的不是要求高中生現在就決定未來一定從事哪一項工作，而是透過 產業趨勢、專家分享、實作與科系探索 累積判斷方向所需的資訊。
當學生能理解AI如何連結晶片、半導體如何連結不同科系，也就更有機會依照自己的興趣與能力，規劃後續升學與專業學習。
從AI半導體講座到科技職涯探索
台灣學聯 × 桃園陽明高中 × 曲建仲 → AI與半導體 → 大學科系探索 → 科技職涯
曲建仲、AI半導體與高中職涯探索常見問題
Q1：這場AI半導體講座由誰主辦？
「全球科技領航～AI．半導體講座」由台灣學聯與桃園市立陽明高中共同主辦，並有桃園多所高中共同參與。
Q2：AI半導體講座的主講人是誰？
主講人為曲建仲博士，他是知識力科技股份有限公司執行長，也是科技知識頻道《曲博教室》主持人。
Q3：曲建仲博士這次講什麼？
講題為「AI時代的晶片決勝點與職涯展望」，內容涵蓋AI運算、半導體需求、全球供應鏈、台灣晶片產業，以及高中生科系與科技職涯探索。
Q4：AI為什麼需要半導體？
AI模型需要大量運算，而運算需要GPU、CPU、記憶體與其他晶片及硬體系統支援，因此AI發展與半導體產業高度相關。
Q5：想進入半導體產業，大學一定要念電機系嗎？
不一定。半導體產業包含電機、電子、資訊、材料、物理、化學、機械、化工等不同專業，學生可依自己的興趣與能力選擇適合方向。
Q6：高中生現在就需要決定AI或半導體職涯嗎？
不需要。高中階段更適合先建立數理、科技與AI素養，並透過課程、講座及職業探索了解不同科系與產業，再逐步確認適合自己的方向。
Q7：台灣學聯如何協助高中生探索AI與半導體？
台灣學聯透過教授與產業專家講座、職業探索課程、實作學習及相關產業參訪，協助學生了解AI、半導體等科技領域與大學科系的關係。