科技女力教育｜台灣學聯攜金甌女中、金陵女中探索半導體與AI

科技女力從校園出發：台灣學聯攜金甌女中、金陵女中探索半導體與AI

為鼓勵女性學生接觸科技、拓展未來職涯選擇， 台灣學聯職業探索 串聯學校、專業講師與產業資源，於4月先後在金甌女中與金陵女中 開設「半導體科技與未來應用」及「數位科技與創新實踐」課程。

兩場活動分別從半導體與數位科技切入，透過理論講解、互動實驗、模擬演示及案例分析，希望打破「科技男性化」的刻板印象，讓學生看見自己在科技領域的學習與發展可能性。

金甌女中｜4月2日
「半導體科技與未來應用」由張勤煜教授授課，介紹半導體基本原理及其在晶片製造、人工智慧與新能源等領域的應用。

金陵女中｜4月18日
「數位科技與創新實踐」由蔡建郎執行長分享，探討大數據、AI與物聯網如何影響商業及社會發展。

共同目標： 增加女性學生接觸科技與產業案例的機會，激發學習興趣，拓展未來職涯視野。

4月2日，台灣學聯邀請具臺大電機博士背景的 張勤煜教授，在金甌女中進行 「半導體科技與未來應用」 專題課程。

課程從半導體的基本原理出發，逐步介紹晶片製造、人工智慧及新能源等應用方向。張勤煜透過互動實驗與實際案例，將較抽象的理論轉化為學生容易理解的內容，幫助她們認識半導體技術與日常生活之間的關係。

現場學生踴躍提問，從課程介紹延伸探索科技應用，也展現對半導體及相關產業的好奇心。這場課程希望讓學生不只聽見科技名詞，更能逐步理解其背後的原理與應用。

4月18日，台灣學聯邀請具整合行銷產業經驗的 蔡建郎執行長，於金陵女中開設 「數位科技與創新實踐」課程。

蔡建郎結合產業經驗，從數位科技的核心概念出發，探討大數據、人工智慧與物聯網 如何改變商業模式與社會運作，帶領學生認識科技在不同情境中的應用。

課程透過模擬演示與案例分析，說明科技如何推動創新，並鼓勵學生從自身的觀察與生活經驗出發，思考科技還能回應哪些需求，進一步提出自己的想法。

金甌女中的課程以半導體原理及科技應用為主，金陵女中的課程則聚焦數位工具與創新實踐。兩場活動雖然切入角度不同，都透過具體案例與互動方式，協助學生理解科技與現實生活的連結。

台灣學聯希望藉由理論與實踐結合的安排，讓女性學生有更多機會提問、觀察與思考，在接觸不同科技領域的過程中，逐步發現自己的興趣與潛力。

金甌女中學生在課程後分享，原來晶片設計可以如此有趣，並期待未來能參與更多類似課程，持續探索科技領域。

金陵女中教師表示，台灣學聯的課程設計兼具專業性與啟發性，讓學生看見科技進步如何成為改變世界的力量，也為後續學習帶來更多想像。

兩場課程是台灣學聯職業探索計畫的實踐之一。透過整合專業講師、學校教育與產業案例，台灣學聯協助學生在校園中接觸前瞻科技，並以有系統的課程安排，引導她們從基礎概念逐步理解實際應用。

台灣學聯代表表示，培養科技女力不僅關乎性別平等，也希望為科技創新帶來更多元的參與。透過課程與交流，讓女性學生認識到科技並非遙不可及，而是可以進一步探索的學習與職涯方向。

未來，台灣學聯將持續推動科技女力計畫，透過與企業、大學及國際實驗室的合作，為更多女性學生提供科技探索機會，支持她們逐步累積知識、經驗與未來發展的信心。

4月2日於金甌女中開設「半導體科技與未來應用」，由張勤煜教授授課，介紹半導體基本原理，以及晶片製造、人工智慧與新能源等應用。

4月18日的課程由蔡建郎執行長分享，內容涵蓋大數據、人工智慧與物聯網，並透過模擬演示及案例分析，說明科技如何影響商業與社會發展。

課程希望增加女性學生接觸科技的機會，透過理論、實驗與案例，激發科技興趣，並協助學生發現自身潛力、拓展未來職涯視野。

台灣學聯串聯金甌女中、金陵女中與專業講師，結合產業案例及課程設計，為學生提供認識半導體與數位科技的學習機會，並持續推動科技女力與職業探索。

資料來源：擷取自中時新聞網李瑞梅記者報導。